MATH - Numera o caminho I

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Conseguimos descomplicar a matemática! Aos poucos estamos a conseguir. Com exemplos da vida diários e gostos próprios, aqui vamos nós seguir o nosso caminho!

Aprender os números - 0 a 10

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Imprimir e cortar a página A4 ao meio.
Plastifiquei e encadernei com argolas.
Depois é só trabalhar as várias imagens.
Ideal para aprender o número a todos os níveis: quantidade, numerico...

Divirtam-se a aprender!

Exercicio com números

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Plastifiquei e encadernei com argolas.
Um nível mais avançado pois implica conhecimento dos números e quantidade.
Óptimo para consolidar o conhecimento sobre os números.

Desenhar os números: até 10

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Plastifiquei e encadernei.
Para não estar sempre a imprimir, gastar tinteiro e papel, com canetas de acetato NÃO PERMANENTE, desenha as vezes necessárias. apaga e volta a fazer!

OBJECTIVO:
Desenvolver a motricidade fina.

Desenhar os números: até 5

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Plastifiquei e encadernei.
Para não estar sempre a imprimir, gastar tinteiro e papel, com canetas de acetato NÃO PERMANENTE, desenha as vezes necessárias. apaga e volta a fazer!

OBJECTIVO:
Um a um, identificar o número - em quantidade, visual e escrita.

Contar até 10

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Aprender a contar

Colocar cada folha A4 numa mica. Recortar e plastificar as bolas de futebol. Colocar fita de velcro nas micas, assim como nas bolas de futebol.

* Como jogar?
Colocar a folha A4 em frente da criança com um dos números e pedir-lhe para colar o mesmo número de bolas de futebol.

Ex.: Mica com número 3 - colocar ao dispor da criança várias bolas e pedir-lhe para colar o numero de bolas correspondente ao número.

O objectivo é que no final a criança comece a tomar consciência de quantidade.

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Contar até 5

Colocar cada folha A4 numa mica. Recortar e plastificar os cartões dos respectivos números. Colocar fita de velcro nos cartões assim como nos rectângulos da folha A4 por baixo de cada imagem.

Um a um, vamos contar as imagens e associar o respectivo número.

* Como jogar?
Colocar a folha A4 em frente da criança e dar 2 pistas (2 números: o correcta e o errada).
Para aumentar a dificuldade pode-se ir aumentando o número de pistas.
Ex.: Pedir para contar o número de gatos. E de seguida pedir para colar o respectivo cartão número 1. E assim sucessivamente.

O objectivo é que no final a criança comece a tomar consciência de quantidade.


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Números com os Pinguins

Cartões recortados e plastificados com a forma de pinguim.
Prender com uma argola ou um fio.

Um a um, vamos identificar o número que se encontra na barriga do pinguim.

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